在学院领导和系部主任的指导下，
2017
年
4
月
14
日
—18日，会计三系李妙娟、秦珊珊、会计二系张海霞、会计一系余小花参与了由中国职业技术教育学会主办的“2017年全国职业院校会计骨干教师培训研修班”。研修班上山西财专赵丽生教授、高翠莲教授和梁伟样教授分别从高职会计专业教学改革与一流专业建设、作业成本法、营改增全面试点后对财务会计教学的影响做了细致的分析与讲解，同时分享了山西财专的会计工厂的经验和设想。来自无锡的马元兴副书记分享了《管理会计发展动态与教学改革》，点明了从ACCA到CMA的未来大趋势。同时由来自厦门科云的行业专家分享了《互联网+财会职业能力养成》参会的专家和各位老师都感觉获益匪浅。
山西省财政税务专科学校赵丽生校长的报告主题是《高职会计专业教学改革与一流专业建设》。赵校长谈到技术进步包括人工智能、云会计、大数据、移动互联对会计的影响时讲到：会计基础工作将逐渐信息化、集中化、共享化、无纸化，特别是财务业务一体化管理程度的提高，财务共享中心和会计核算中心等会计组织的变化以及电子发票和电子会计档案广泛使用以及财务共享中心的建设，90%以上的会计基础岗位将消失。会计职能将由财务会计的“核算与监督”升级为管理会计的“参与企业战略规划、制定企业的投融资战略、掌握企业的风险管控、进行项目和人员的绩效考核与评价、全面预算与成本管理”，实现由财务会计到管理会计的升级。在谈及一流专业建设时，赵丽生校长深入浅出的剖析了专业建设的六大要素：要以能力为本、工学结合、校企合作、持续发展的教育理念为先导。以高素质技能型人才的培养目标为起点。以课程体系为核心、课程体系有三个层次构成：核心层讲述职业核心知识技能，中间层讲述职业相关知识技能，表层是职业基础知识综合素养。专兼结合、双师素质的师资队伍是关键。实践条件是一流专业建设的基础，因此要拥有实用有效功能齐全的校内基地和互惠互利共建共管的校外基地。运行机制要从组织、制度、经费三个方面进行保障。
山西省财政税务专科学校会计学院副院长董京原谈到：（1）互联网技术使会计职业发生了外在的变化。交易方式：电子商务、网上结算、互联金融。原始凭证：电子发票、电子票据、电子回单。会计档案：电子档案、智能管理、异地保管。会计组织：垂直到扁平、财务共享、财务外包。会计流程：重新布岗、业财融合、标准流程。服务形式：主动服务、远程服务、智能服务。（2）大数据分析使会计职业发生了内在的变化。会计的核心职能从财务会计升级为管理会计，责任中心由费用中心转变为利润中心，服务模式由事后服务升级为事前服务，员工培养由单一的会计人员向企业财务综合人员过渡。“互联网+会计”不再是设想，“大智移云”下的管理会计时代已经来临。会计专业必须开设二门必须课程《管理会计基础》《管理会计实务》，目前重中之重的工作，一是开发这二门课程的教学标准；二是编写这二门课程的教材。会计专业应该设置管理会计方向，重点开设5门课程：《管理会计基础》《成本管理》《营运管理》《绩效管理》《投融资管理》。
这就使我们的培养目标要重新定位，就业领域由中小企业、中介机构、代理记账公司发展到财务共享中心、财务软件公司、财务外包公司。就业岗位中小企业的核算监督岗位发展到管理会计的七大领域的相关岗位及财务共享中心和财务软件的相关岗位。核心技能由出纳结算、会计核算、会计监督、税费缴纳、审计等过渡到管理会计七大领域的工具和方法，信息化工具软件应用、数据分析与利用。与此同时课程体系课程体系也要相应的进行科学的构建。开设管理会计课程，增加大数据分析软件应用实践课程，开设电子业务、电子商务、电子政务实践课程，改进出纳业务操作课程，减少不常用的结算方式，增加网银支付、电子票据等内容。改进传统课程。
山西省财政税务专科学校会计学院副院长段全虎详细分享了山西省财政税务专科学校的会计实训教学体系建设内容。经过长期的探索形成比较完善的实训室建设体系和比较合理的实训课程体系，探索出了系列具体实训课程的实施方法。设计、组织了四届全国高职院校会计技能大赛，校企合作的项目有与科云公司合作开发系列产品及会计工厂代理记账。会计实训室目前有六类12个：会计文化示教馆（1个）、会计基本技能实训室（1个）、会计多功能实训室（4个）、会计岗位仿真实训室（2个）、ERP沙盘模拟实训室（2个）、会计工厂代理记账基地（2个）。使用到的会计软件有用友U8财务软件、厦门科云系列会计实训软件、嗷易多媒体教学软件、金蝶电子沙盘软件（经营之道）、金蝶创业之星、科云小键盘录入软件，科云财会职业能力养成平台。将要开发仿真互联网电子环境软件，仿真财务共享中心软件、仿真IT财务系统及财务分析软件。硬件配备有装订机、点钞机、高效扫描仪、打印机、电脑等。参观完实训中心，使我深刻感受到不管从内在实践教学软件还是外在的硬件设备都是实训的必备条件，只有把每一个细节做到实处才能建立一个完善合理的实训体系，才能使学生完成理论到实践的过渡，为毕业后的实际工作提前做好准备。
通过此次培训，我们认识到了会计专业建设以及改革的重要性和迫切性，认识到了会计实训教学还存在一定的差距，为今后会计专业建设和课程建设开拓了新的思路。
