为推进中国教育发展战略学会“十五五”心理课题研究落地见效，全面检验课题研究成效，凝练育人研究成果，助力学校心理健康教育高质量发展，2026年9月30日下午，我校在实训楼2楼会议室召开中国教育发展战略学会“十五五”规划心理专项课题结题论证会。此次会议邀请了中国教育发展战略学会心理教育专业委员会秘书长陈虹教授、西藏民族大学硕士研究生导师王德芳教授、陕西能源职业技术学院心理学副教授王晶等作为评审专家，中国教育发展战略学会“十五五”心理课题项目负责人及核心成员参加会议，会议由科研处处长操龙升主持。

会议伊始，操龙升处长首先介绍了出席本次答辩会的专家组成员，对各位专家的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，并着重强调了本次结题答辩会的核心目的。

答辩环节中，各项目负责人按照立项先后顺序依次登台，结合PPT展示，围绕课题研究背景与问题提出、理论基础与研究设计、调研发现与需求诊断、机制创新与精准支持策略、研究成果与试点成效、结论与建议等核心方面，进行了15分钟的详实汇报。

评审专家组认真聆听每项课题汇报，细致查阅结题报告、调研数据、案例成果、论文著作等全套结题材料，聚焦心理健康教育前沿与新时代育人要求，对课题研究开展精准质询与深度点评。专家组充分肯定我校“十五五”心理课题研究的扎实成效，一致认为各课题立足校园心理健康教育实际，紧扣教育战略发展方向，研究目标明确、过程扎实规范、数据详实充分、成果贴合育人需求，有效解决了学校心理教育教学中的实际问题，具备较强的实践性、创新性和推广价值。同时，专家组针对部分课题成果凝练、研究深度、成果转化推广等方面存在的不足，逐一给出专业化、针对性的优化提升建议，为课题完善结题材料、深化后续研究、放大育人成果指明了清晰方向。

在集中评议环节，评审组结合课题完成情况、现场答辩表现、材料规范性、成果质量与实践价值进行综合评议，最终同意我校7项课题全部通过评审，顺利结项。

此次结题论证会既是对我校“十五五”心理课题研究成果的全面检阅，也是一次高质量的学术交流与科研提升契机，有效夯实了我校心理教育科研基础，进一步强化了教师科研意识与育人能力。下一步，我校将持续依托高水平科研平台，聚焦教育高质量发展与学生身心健康成长需求，持续推进教科研深度融合，深耕心理健康教育研究沃土，积极培育优质科研成果，以扎实的教科研成效助推学校育人工作再上新台阶。