按照院领导安排,我于
2016年
7月
14日
到
7月
16日
参加了教育部职成司在江苏常州举办的“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台使用培训班”的学习,会议由常州工程职业技术学院承办。本次培训班14日报到,15日培训,会期一天。
培训班由常州工程职业技术学院前院长范国强教授主持。
培训第一讲由教育部职成司高职处干部张启明做开班动员讲话,他强调了数据平台的重要性,提出数据平台是教育信息化的基础,为各级教育决策提供数据支持。同时对2016年平台填报提出了要求,他说数据平台根据诊改要求进行了完善,诊改是一个长期的过程,数据平台是基础。他要求各高职院校要高度重视2016年数据填报工作,保证数据的真实性,减少非正常数据,按时完成,确保10月30前上报。同时他要求各高职院校将教育信息化纳入学院整体规划,提高数据平台的利用水平。
培训第二讲由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会平台专家何锡涛教授做2016版平台优化情况介绍。他首先对2015年平台数据采集和使用进行了回顾,2015年数据平台有标准版定期采集和网络版定期采集两种形式,应用标准版和网络版的学校比例各占一半,建议学校尽快使用网络版。他提出2015年版不能完全使用诊改工作的需要,不利于建立学校的校本数据平台,因此2016年数据平台根据诊改工作做了一定的修改完善。
培训第三讲由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会专家樊至光教授讲解,他讲解的主题是2016版高职状态数据平台采集与应用若干问题,他提出数据平台包括数据采集系统和数据应用系统,根据国家金教工程的要求,平台中数据的覆盖面更大,数据的实时性要求更高,数据的采集将强化数据源头采集和过程采集,实现实时、真实和方便。在数据应用方面,他对2015年数据平台的利用情况进行了通报,全国25所学校完全没有登录平台,登录1-3次的有37所学校,各学校整体对数据平台利用不到位,建议各学校加大平台数据的利用率。
培训第四讲由平台研发团队负责人广州工程职业技术学院信息中心主任张晞讲授,他主讲2016版数据平台软件的更新情况及操作,他讲到2016年数据平台软件分为标准版和网络版,网络版分为定期采集和实时采集,2015年全国各院校标准版和网络版定期采集各占一半,2016年鼓励学校采用网络版,对参加诊改全国试点的学校必须采用网络版实时采集软件。同时他对软件的操作进行了演示。
最后,范国强教授作了总结,本次培训共222人参加,其中有全国试点学校4所共12人,通过培训,大家认清了形势,明确了任务,开阔了思路。
通过培训,收获主要有两点:1.要准备应用网络版。我院数据采集一直采用标准版,未采用网络版,究其原因,一方面是对网络版认识不到位,另一方面是对应用网络版有畏惧心理,比较麻烦,不如标准版顺手,但网络版是趋势,不管我们是否喜欢都要用,因此,今年我们将克服困难,由单机的标准版升级为网络版,使我院数据平台采集的技术手段上一个台阶;2.要加大平台数据的应用。我们以前重采集,轻使用,数据平台的作用发挥不够,今年数据平台填报完毕后,将向各系部处室提供平台查询路径,希望大家多上平台查阅,提高数据的利用率。