一、培训简介

2017年全国职业院校会计骨干教师培训研修班于今年4月15日在山西省财政税务专科学校成功举办。在学院及系里的安排下我有幸参加了此次培训。本次培训由中国职业技术教育学会商科专业委员会、山西省职业教育财政金融类专业教学指导委员会主办，山西省财政税务专科学校会计学院、厦门科云信息科技有限公司共同承办。此次培训共吸引了全国100多所院校200多名优秀骨干教师参加。

二、培训内容

本次培训共有七场主题报告，分别由行业内各专家做了精彩的演讲。

山西省财政税务专科学校赵丽生校长的报告《高职会计专业教学改革与一流专业建设》首先打响了本次培训研修班的第一炮。赵丽生校长以生活小事引申，生动阐明了会计专业教学改革是为何改、如何改。在全球经济一体化的形式下，会计对象的内涵越来越丰富，特别是会计与管理、金融的进一步融合，会计实践对会计从业人员的职业素养提出了新的要求，而社会也迫切希望改革创新。第二场的主题报告由山西省财政税务专科学校会计学院高翠莲院长进行，高翠莲院长以《管理会计——作业成本法》为主题，分析了作业成本法的相关内容。第三场的主题报告名为《“营改增”全面试点后对财务会计教学的影响》，是由丽水职业技术学院梁伟样院长进行主题报告。在第四场的主题报告上，来自无锡商业职业技术学院副书记、纪委书记马元兴分享了《管理会计发展动态与教学改革》的主题内容。第六场的主题报告是由山西省财政税务专科学校会计学院副院长段全虎进行，以《会计实训教学体系建设》为主要报告内容，详细分享了山西省财政税务专科学校的会计实训教学体系建设内容。最后的报告是由厦门科云的行业专家进行《互联网+财会职业能力养成》的分享。行业专家先行介绍了在互联网大数据下厦门科云的创造性，应变互联网+会计教学产生的各种产品如情景互动微课资源平台、手机版实训、无纸化逼真综合实训等。

在报告后，山西省财政税务专科学校会计学院副院长段全虎组织参会的各位老师进行山西财专实训楼的参观。在参观过程中，老师们的疑问也得到了段全虎副院长的详细解答。

三、培训心得体会

（一）会计专业教学改革

山西省财政税务专科学校赵丽生校长的报告主题是《高职会计专业教学改革与一流专业建设》。赵校长谈到技术进步包括人工智能、云会计、大数据、移动互联对会计的影响时讲到：会计基础工作将逐渐信息化、集中化、共享化、无纸化，特别是财务业务一体化管理程度的提高，财务共享中心和会计核算中心等会计组织的变化以及电子发票和电子会计档案广泛使用以及财务共享中心的建设，90%以上的会计基础岗位将消失。会计职能将由财务会计的“核算与监督”升级为管理会计的“参与企业战略规划、制定企业的投融资战略、掌握企业的风险管控、进行项目和人员的绩效考核与评价、全面预算与成本管理”，实现由财务会计到管理会计的升级。在谈及一流专业建设时，赵丽生校长深入浅出的剖析了专业建设的六大要素：要以能力为本、工学结合、校企合作、持续发展的教育理念为先导。以高素质技能型人才的培养目标为起点。以课程体系为核心、课程体系有三个层次构成：核心层讲述职业核心知识技能，中间层讲述职业相关知识技能，表层是职业基础知识综合素养。专兼结合、双师素质的师资队伍是关键。实践条件是一流专业建设的基础，因此要拥有实用有效功能齐全的校内基地和互惠互利共建共管的校外基地。运行机制要从组织、制度、经费三个方面进行保障。

（二）会计行业转型发展与管理会计教学改革

山西省财政税务专科学校会计学院副院长董京原谈到：（1）互联网技术使会计职业发生了外在的变化。交易方式：电子商务、网上结算、互联金融。原始凭证：电子发票、电子票据、电子回单。会计档案：电子档案、智能管理、异地保管。会计组织：垂直到扁平、财务共享、财务外包。会计流程：重新布岗、业财融合、标准流程。服务形式：主动服务、远程服务、智能服务。（2）大数据分析使会计职业发生了内在的变化。会计的核心职能从财务会计升级为管理会计，责任中心由费用中心转变为利润中心，服务模式由事后服务升级为事前服务，员工培养由单一的会计人员向企业财务综合人员过渡。“互联网+会计”不再是设想，“大智移云”下的管理会计时代已经来临。会计专业必须开设二门必须课程《管理会计基础》《管理会计实务》，目前重中之重的工作，一是开发这二门课程的教学标准；二是编写这二门课程的教材。会计专业应该设置管理会计方向，重点开设5门课程：《管理会计基础》《成本管理》《营运管理》《绩效管理》《投融资管理》。

这就使我们的培养目标要重新定位，就业领域由中小企业、中介机构、代理记账公司发展到财务共享中心、财务软件公司、财务外包公司。就业岗位中小企业的核算监督岗位发展到管理会计的七大领域的相关岗位及财务共享中心和财务软件的相关岗位。核心技能由出纳结算、会计核算、会计监督、税费缴纳、审计等过渡到管理会计七大领域的工具和方法，信息化工具软件应用、数据分析与利用。与此同时课程体系课程体系也要相应的进行科学的构建。开设管理会计课程，增加大数据分析软件应用实践课程，开设电子业务、电子商务、电子政务实践课程，改进出纳业务操作课程，减少不常用的结算方式，增加网银支付、电子票据等内容。改进传统课程。

（三）会计实训体系建设与会计实践教学改革

山西省财政税务专科学校会计学院副院长段全虎详细分享了山西省财政税务专科学校的会计实训教学体系建设内容。经过长期的探索形成比较完善的实训室建设体系和比较合理的实训课程体系，探索出了系列具体实训课程的实施方法。设计、组织了四届全国高职院校会计技能大赛，校企合作的项目有与科云公司合作开发系列产品及会计工厂代理记账。会计实训室目前有六类12个：会计文化示教馆（1个）、会计基本技能实训室（1个）、会计多功能实训室（4个）、会计岗位仿真实训室（2个）、ERP沙盘模拟实训室（2个）、会计工厂代理记账基地（2个）。使用到的会计软件有用友U8财务软件、厦门科云系列会计实训软件、嗷易多媒体教学软件、金蝶电子沙盘软件（经营之道）、金蝶创业之星、科云小键盘录入软件，科云财会职业能力养成平台。将要开发仿真互联网电子环境软件，仿真财务共享中心软件、仿真IT财务系统及财务分析软件。硬件配备有装订机、点钞机、高效扫描仪、打印机、电脑等。参观完实训中心，使我深刻感受到不管从内在实践教学软件还是外在的硬件设备都是实训的必备条件，只有把每一个细节做到实处才能建立一个完善合理的实训体系，才能使学生完成理论到实践的过渡，为毕业后的实际工作提前做好准备。

对于本次的培训研修，会议的各个报告都精彩无比，使我学到了不少的知识，收获颇丰。赵丽生校长对“教书育人”提出了自己的想法，使我自己深刻体会到身为一名专业课教师在具备师德的同时要从教学技巧、专业素养、哲学思维、数学逻辑、文学语言等方面提升自己。

感谢院系领导给予我此次培训的机会和支持。感谢各位专家、兄弟院校的无私分享和承办方厦门科云的精心照顾及平台提供。